隨堂八

2.說明三個臭皮匠為什麼勝過一個諸葛亮。

这句话的本意就是告诉人们团结的力量，形容集体智慧的伟大。其實这里面的诸葛亮并不指的是真正的诸葛亮，臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的。臭皮匠只自知平庸的人，諸葛亮是比較有想法主見的人，即有創意想法的人，所以，我的理解是：少想法的人積累多了，時間久了，還是可以勝過一直很有創意想法的人，還有，與其個人的獨奏，不如合夥組成交響樂，氣勢更磅礴，創意越多。

3.陶朱公造秤的故事與腦力激盪術的關係。

陶朱公居陶经商时还发明了秤。陶朱公经商的时代还没有衡器，市场上很多货物的交易都是估计分量，很难做到公平交易。于是他便设想制造一种能测定货物重量的工具。陶朱公用創意的方法解決了當時的需求，說明了，創意來自生活，生活刺激了腦力的發想，進而創造出新的物品。

4.練習個人腦力激盪術。
電腦

遊戲，電視劇，電影，網購，圖片，聊天，…

手機
鬧鐘，計算器，簡訊，聊天，照相，聽歌，地圖…
杯子

喝水，插花，彩繪，DIY傳音器，禮物，敲擊樂器…

期中作業——雲豹彩繪

隨堂六 Logo—Light Bulb

燈泡的“魅力 ”在於它的光芒，
生活需要燈泡，也需要節約用電。。。

2010隨堂五 A&B

    A&B那個設計比較好。
    我個人認為是B是比較好的。
    A和B差異：A側重文字的表達，用文字來表達心情的喜悅， 而B則側重運用圖片，他巧妙地利用生活中的一些東西拼湊，合成圖形做裝飾，同時小女孩的姿勢也表達了生日的快樂心情。相對來說，B更會吸引人的眼球。
    將你認為較差的一件，改善為比另一件好。
    把字體縮小 ，或者把它的文字做成一個個框框，放在附近，讓人看起來想便利貼一樣，然後在旁邊適合地結合圖片，比如這是他是要送給爸爸媽媽的祝福，可以放進一張家庭的全家福，讓整個畫面看起來顯得溫馨美滿。
     
 
    
     
  

2010隨堂四

何謂設計？

我認為設計就是生活中展現事物的一種表現途徑，一種構想。好的設計，比如手機製造商，為了方便那些不太懂得用拼音的人群，設計了手機的觸控式功能，方便他們與親朋好友發簡訊，聯絡感情；好的设计，就比如扩音器的出现，当过的人集中在一个地方开会或是集合的时候，一个Leader或是组织者，需要用到扩音器才能让所有人都能听到他的讲话等等。。。

反之，也有不是很好的設計，比如一次性筷子的出現，雖然它方便又便宜，但它嚴重的造成全球樹木的損失，不環保，又危害人的健康。

何謂方法？

我認為方法就是為了完成任務而採取的一種行為手段。比如人要開飯的時候，都懂的要用筷子或湯匙去吃；又比如想念外地的朋友，可以互相發簡訊問候或網上視頻聊天，這就是好的方法。反之，比如為了完成作業而拷貝同學的作業，這就是不好的方法。

你認為到中友百貨，看到好的設計，會用什麼方法描述它？

衣服為例，首先我會先描述衣服上的圖案或紋樣，說出我對衣服圖案設計的一些想法，接著，是衣服形體的特色，然後是它的風格。

何謂設計方法？
我認為設計方法就是通過對事物的瞭解之後，採取一些途徑去更好的展現它的另一面特點。